淮滨县开展“五个一”活动关爱留守和困难儿童

疫情爆发以来，淮滨县委、政府高度重视教育系统疫情防控和“线上教学”工作，随着疫情防控逐渐好转，淮滨县大量务工人员正陆续返岗，留守儿童和困难儿童等成为重点关爱帮扶对象，淮滨县多措并举做好疫情防控期间留守和困难儿童学习、心理等方面关爱帮扶工作。

一是组织一次排查活动。由学校班子成员、班主任教师和任课教师对本乡(镇、街道)留守儿童和困难学生做一次全面的排查，与他们结成帮扶对子，一名老师负责2-3名学生，随时掌握其思想、学习和生活邓情况，及时为其解决线上学习困难，疏导心理压力，树立学习信心。及时把学生的学习情况通报给家长或委托监护人，使家长在外放心打工，并把家长务工情况告诉孩子，使其安心学习，架起学生和家长心灵上的桥梁。

二是建立一份台账。为了便于掌握留守儿童和困难儿童相关信息，有针对性地教育和管理学生，学校为每个留守儿童和困难儿童建立一份档案，包括学生基本情况、家长姓名、务工详细地址、留守原因、家长联系电话、留守后谁负责监护、临时监护人身体状况和文化程度、临时监护人详细地址、联系电话和学生的思想道德情况，学习情况、行为习惯、生活状况、身体和心理发展状况等。

三是公布一批亲情热线。向留守儿童和困难儿童及其家长监护人或委托监护人公布学校校长、老师和心理咨询师的电话号码，加强家校联系，动员家长运用电话、书信的方式，对孩子情感发展、心理健康进行帮助和指导，缩短留守儿童和困难儿童与家长的心理距离，孩子每月至少和家长联系一次。

四是写一封家书。号召留守儿童和困难儿童利用疫情期间在家的时间，给自己的父母写一封家信，传递亲情，加强学生感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德，开展一次优秀家书评比活动。

五是开展一次“三送”活动。送流量：县教体局将及时与移动、联通和电信公司协调联系，为留守儿童和困难儿童送上线上教学所需的流量。送资料：各学校要及时给帮扶的留守儿童和困难儿童送去线上学习所需的教辅资料和必要的文具。送好书：结合不同年龄段，各学校要给帮扶的留守儿童和困难儿童送一本有益的课外读物，开展小规模的读书活动。

此外，各乡镇(街道)中心校，县(乡镇)直中小学在当地政府的领导下，配合好民政部门，动员本校教师积极行动起来，通过家长群、线上教学平台等了解掌握留守儿童和困难儿童的实际困难，主动投身疫情防控期间关爱留守儿童、困难儿童等弱势群体的工作中来。